Pedagogija je nauka koja uključuje stoljetna iskustva u poučavanju i odgoju. Socijalni pedagog daje ogroman doprinos obrazovnom i odgojnom procesu. Iskustvo u ovoj oblasti takođe pomaže samom učitelju u životu.
Socijalna pedagogija kao grana pedagogije
Pedagogija je naporan posao svakog dana koji učitelja uči uzornom ponašanju i visokoj samokontroli. Socijalni učitelj je zahtjevan prema sebi, u kontinuiranoj je potrazi za pravim rješenjem, jer je njegov zadatak prenijeti znanje i oblikovati skladno razvijenu ličnost.
Socijalna pedagogija u cjelini, kao umjetnost poučavanja i odgoja, pomaže usmjeravanje učiteljevog mišljenja ka uspostavljanju socijalnih odnosa u društvu. Socijalni pedagog radi sa djecom i adolescentima iz porodica u nepovoljnom položaju, siromašnih ili brojnih porodica, kao i sa njihovim roditeljima. Njegove aktivnosti usmjerene su na rješavanje ličnih i socijalnih problema djece i adolescenata, pomažući im u zaštiti njihovih prava i sloboda.
Socijalni pedagog doprinosi stvaranju okruženja psihološke udobnosti, sigurnosti; preduzima mjere za zaštitu njihovih prava i sloboda. Dakle, socijalna pedagogija pruža važno iskustvo na polju odnosa, objašnjavajući osobine u ponašanju osobe i njene motive, pokazuje načine i metode rješavanja problema.
Socijalna pedagogija pruža vaspitaču važna životna iskustva u rješavanju problema
Naravno, ova aktivnost ostavlja svojevrsni pečat na razmišljanje i ponašanje učitelja. Dakle, profesionalni mentalitet postavlja stavove i vrijednosti socijalnom učitelju, razvija korisne lične i profesionalne kvalitete.
Socijalna pedagogija uči izdržljivosti, strpljenju i ustrajnosti. Napokon, rad s djecom iz problematičnih porodica je sjajan posao. Učenici rehabilitacionih centara, obrazovnih i drugih institucija, nesumnjivo, moraju ispraviti svoje ponašanje kako bi se u budućnosti mogli naći u životu i postati ugledni građani.
Socijalni pedagog razumije da traumatiziranoj djeci treba pomoć. Učenici iz porodica u nepovoljnom položaju ne isključuju mogućnost razvoja mentalnih poremećaja, što u budućnosti može dovesti do asocijalnog ponašanja u društvu i nezakonitih radnji. Učitelj se bavi moralnim odgojem takve djece kako bi naučila moralne norme i zabrane i otkrila duhovno bogatstvo u sebi.
Socijalna pedagogija uči učitelja da uspostavi odnose s ljudima koji trebaju pomoć. Dijete iz porodice u nepovoljnom položaju često se razlikuje mentalnim zdravljem i inteligencijom od djeteta iz punopravne porodice. Zadatak socijalnog pedagoga je usmjeravanje potencijala problematične djece u pravom smjeru, pomoć u razvoju njihovih sposobnosti i talenata.
Socijalni pedagog razvija vještine komunikacije i empatije koje mu pomažu da opazi i razumije osjećaje drugih. Samo iskustvo rada sa djecom iz porodica u nepovoljnom položaju pruža nastavniku priliku da izbjegne brojne greške u životnim situacijama.
Socijalna pedagogija usmjerava nastavnika prema analitičkom razmišljanju. Rad sa problematičnom djecom zahtijeva sposobnost analize uzroka njihovog destruktivnog ponašanja, kao i pronalaženje načina za rješavanje problema i ublažavanje posljedica. Pedagogija u pravilu uči biti svjestan rezultata svojih djela. Dakle, socijalni učitelj razvija potrebne lične kvalitete, kao što su organizacija, odgovornost i inicijativa. Smatra se da je zanimanje socijalnog pedagoga zanimanje. Napokon, ne odlučuje se svako odabrati put učitelja, neophodno je unutrašnje uvjerenje i svijest da je rad s djecom čovjekova sudbina.
